АННОТАЦИЯ
Опираясь на основные принципы системного подхода, автор предлагает новый подход к изучению самооценки как решения особого класса задач, вскрывает их психологический механизм, изучает факторы, влияющие на развитие самосознания и самооценки детей. Особое внимание уделяется проблемы развития способности действовать «в уме» и роли активности в раннем детстве.
ЦИТАТА
Галкина, Т.В. Психологический механизм решения задач на самооценку / Т.В. Галкина. диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук / Москва, – 1986.
