Цель: изучение соотношения саморегуляции и эмоционального неблагополучия у студентов с различными признаками латеральной организации мозга. Объект - эмоциональная и регулятивная сферы студентов. Предмет - характеристики саморегуляции и выраженность эмоционального неблагополучия у студентов в соотношении с признаками латеральной организации мозга. Методики: Оценка профиля латеральной организации; Опросник способов совладания; Опросник регуляции эмоций; Опросник оценки психопатологической симптоматики; Опросник "Стиль саморегуляции поведения"; Тест Г.Айзенка. Научная новизна: выявлен вклад латеральной организации мозга в свойства саморегуляции индивида; впервые показана временная устойчивость связи признаков латеральной организации мозга со свойствами саморегуляции; выявлены различия в регуляции эмоций между студентами с различными признаками латеральной организации; для оценки регуляции эмоций проведена апробация англоязычной методики; впервые изучены индивидуально-психологические преди
ЦИТАТА
Саморегуляция и эмоциональное неблагополучие у студентов с различными признаками латеральной организации мозга / И.Н. Мырзамуратова, М.А. Падун, В.И. Моросанова, С.Н. Ениколопов, В.В. Знаков диссертация ... кандидата психологических наук : 19.00.13 / Москва, – 2013.
Цель работы: выявить особенности модели психического в детском возрасте при отсутствии семейного окружения,оценить значение социального фактора для развития понимания окружающего мира,способности адек...
Цель исследования - выявление факторов возникновения неудовлетворенности телом и развития опасных для здоровья неадекватных форм пищевого поведения у девушек подросткового и юношеского возраста. Объек...
В данном исследовании показаны возможности подхода "Модель психического" для анализа социальных воздействий и становления их понимания в дошкольном возрасте. Показан переход от ситуативно-зависимых ме...
