Технология диагностики и формирования интеллектуальной компетентности

Волкова Е.В.

ТИП ПУБЛИКАЦИИ статья в сборнике статей

ГОД 2014

ЯЗЫК RU

ЦИТИРОВАНИЙ 3

АННОТАЦИЯ

Цель статьи состоит в том, чтобы показать возможности фундаментальных и прикладных психологических исследований для решения актуальных задач модернизации образования на основе объединения результатов фундаментальных научных исследований (описание закономерностей формирования концептуальных структур) и практических приложений (разработка методов, ведущих к развитию интеллектуальной компетентности школьников и студентов). На примере школьного курса химии рассматриваются особенности авторской образовательно-психологической технологии «Развитие интеллектуальной компетентности» и ее основные результаты. Показано, что целенаправленное формирование концептуальных структур как основы понятийного мышления ведет к формированию и значимому росту целого ряда компонентов в структуре интеллектуальной компетентности.

ЦИТАТА

Волкова, Е.В. Технология диагностики и формирования интеллектуальной компетентности / Е.В. Волкова. В сборнике: МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ МЕНТАЛЬНЫХ РЕСУРСОВ ЧЕЛОВЕКА. – 2014. – С. 244-265

АВТОРЫ

Волкова Елена Вениаминовна

ЛАБОРАТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ СПОСОБНОСТЕЙ И МЕНТАЛЬНЫХ РЕСУРСОВ имени В.Н. Дружинина
Заведующий(ая) лабораторией

Публикаций в поиске

150

ИНТЕЛЛЕКТ ХИМИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ СОВЛАДАЮЩИЙ ИНТЕЛЛЕКТ

ПОХОЖИЕ ПУБЛИКАЦИИ

2020 год

К вопросу о генетической предрасположенности к химическим способностям Башкатов С.А., Нургалиева А.Х., Волкова Е.В.

Определение предрасположенности к тем или иным видам деятельности, позволяющее использовать как можно раньше дополнительные образовательные технологии, направленные на развитие способностей человека и...

2020 год

Особенности индивидуального опыта взаимодействия с веществом на разных стадиях возрастного развития и освоения химии Волкова Е.В.

Статья посвящена изучению особенностей индивидуального опыта взаимодействия с веществом и неявных знаний по химии на разных стадиях возрастного развития и освоения дисциплины. В исследовании приняли у...

2011 год

Особенности памяти студентов и школьников с разным уровнем специальных химических способностей Волкова Е.В.

В статье приводятся данные, обосновывающие существование специальной «химической» памяти, психическим носителем которой могут выступать концептуальные структуры химии. Зрелость данных структур обуслав...

2014 год

Дифференционно-интеграционная теория развития Чуприкова Н.И., Волкова Е.В.

В коллективной монографии представлены новейшие достижения отечественных ученых, выполненные в рамках дифференционно-интеграционной теории развития. Обращается внимание на рост интереса зарубежных исс...