Формирование индивидуальных стратегий поведения при поэтапном обучении чередованию сложных многозвеньевых навыков у крыс

Ткаченко Н.С., Кузина Е.А.
Ананьевские чтения - 2024

ТИП ПУБЛИКАЦИИ статья в сборнике трудов конференции

ГОД 2024

ЯЗЫК RU

АННОТАЦИЯ

Отсутствует

ЦИТАТА

Ткаченко, Н.С. Формирование индивидуальных стратегий поведения при поэтапном обучении чередованию сложных многозвеньевых навыков у крыс / Н.С. Ткаченко, Е.А. Кузина // Ананьевские чтения - 2024. : Материалы международной научной конференции, посвященной 80-летию общей психологии в Санкт-Петербургском государственном университете. – Нижний Новгород, – 2024. – С. 135

АВТОРЫ

Кузина Евгения Алексеевна

ЛАБОРАТОРИЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ имени В. Б. Швыркова
Младший научный сотрудник

Публикаций в поиске

КРЫСЫ ПОВЕДЕНИЕ ОБУЧЕНИЕ

ПОХОЖИЕ ПУБЛИКАЦИИ

2019 год

Индивидуальные различия в восприятии сходства изображений лиц и характеристики окуломоторной активности Самойленко Е.С., Басюл И.А.

В статье представлены результаты межкультурного исследования с участием представителей русской и тувинской национальностей, в котором выявлены индивидуальные различия в субъективном оценивании величин...

2015 год

РОЛЬ САМООЦЕНКИ И ГЕНДЕРНЫХ РАЗЛИЧИЙ В ВОСПРИЯТИИ ПОЗИТИВНОЙ И НЕГАТИВНОЙ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ ПРИ РЕШЕНИИ АНАГРАММ Шепелева Е.А., Валуева Е.А.

Работа посвящена изучению индивидуальных различий во влиянии позитивной и негативной обратной связи на решение анаграмм. Двести сорок два ученика 3-7 классов (средний возраст 11.3) московских школ зап...

2017 год

Роль академической Я-концепции и эмоциональной самоэффективности в эффектах позитивной и негативной обратной связи при решении анаграмм Шепелева Е.А., Валуева Е.А., Кровицкая И.В.

Работа посвящена исследованию взаимодействия академической Я-кон-цепции и эмоциональной самоэффективности с эффектами позитивной и негатив-ной обратной связи при решении анаграмм. В исследовании приня...

2024 год

Прогнозирование индивидуального опыта научения в терминах этапности решения арифметических задач Дятлова О.В., Кривоногов Р.И., Комаровская А.И., Кунашенко М.И., Девят

Работа посвящена исследованию научения в решении арифметических задач в условиях онлайн обучения. Научение решению задач определенного типа рассматривается как функциональная система, уровень дифферен...